（1）使用显微镜时，取镜要用右手握住________，左手托住________，放在实验台上略偏______的位置。
（2）对光时，转动__________，使低倍物镜对准__________，
转动遮光器，使一个较大的光圈对准_________ 。直到看到_________视野。
（3）用显微镜观察玻片标本时，首先要从侧面注视_________，同时转动________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片为止。
（4）练习使用显微镜的操作步骤分为：取镜和安放、___________、___________、___________、___________。
（5）能放大物像的显微镜部件是__________、_________。
右图是肾单位结构图，请据图回答：
⑴血液经肾小球的滤过后在[ ]肾小囊形成原尿，原尿与血液相比少了大分子蛋白质和 。
⑵当原尿流经⑤ 时，大部分的水、全部的 和部分的无机盐会被重吸收。
⑶若某人尿液中出现血细胞，可能是因为此人肾单位中的[ ]发生病变。
右图是反射弧示意图，请据图回答：
（1）图中箭头表示神经冲动传导方向，1表示 ，3表示 。
（2）小丽缝衣服时，手偶然被针扎到，立即缩回。从反射类型看，该反射属于 反射，神经中枢位于 （填“脊髓”或“大脑皮层”）；
（3）注射疫苗时，虽感到疼痛，手却不缩回。从反射类型看，该反射属 反射，需在 参与下才能完成。
小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。
(1)针对小东的疑问，应该提出的假设是： 。
(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后，塑料袋内壁上的水珠较多的是 装置。这说明： 是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的 （填“导管”或“筛管”）。
(4)上述的研究方法属于 法。
今年入春以来，我市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情，为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。
请回答下列问题。
（1）引起风疹、水痘的病原体是一种 ，它没有细胞结构。
（2）风疹、水痘是传染病，具有传染性和 性的特点。
（3）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒这种预防传染病措施是 。对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病是疫苗。从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的 ，从而发挥机体的 免疫。
“小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。你碰我，我碰你，报告一个好消息！排排队，一二一，大家去抬一粒米…”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！(10分)
（1）蚂蚁是过群居生活的动物，在一个蚁群里有蚁后、雄蚁和工蚁等，它们分工合作，共同维持着家族的生存。而其中最辛苦的应属于工蚁。当一只工蚁发现食物时，会通过与其工蚁“碰碰小须须”的形式来进行_______交流,由此可见，蚂蚁这种行为从功能上看属于________行为。
（2）蚂蚁的发育类型属于______，因此，它的一生经历了受精卵、幼虫、_____、_____等四个时期。而蝗虫的发育类型：___________，比蚂蚁少了______这个时期。
（3）蚂蚁属于_______（填“脊椎”或“无脊椎”）动物，因为它的体内没有 。请你举出一个脊椎动物的例子： 。
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