为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
（1） 如果把2和4作为一组实验，目的是研究 。
（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 。
（3） 3、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是 ，说明试管中 （填“存在”、“不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是 ，说明试管中 （填“存在”、“不存在”）淀粉。
（4）通过3、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是 。
下图是人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。（[ ]内填代号，9分）
（1）能够分泌胆汁的器官是[ 10 ] 。
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ 6 ] 。
（3）胃是图中所指的［ ］，它能初步消化 。
（4）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是 和 。
（5）有吸收功能、无消化功能的器官是［ 5 ］ 。
（6）胰腺在图中是指[ ]，分泌的消化液叫做 。
下图为尿液形成过程示意图，请根据图回答下列问题。
（1）写出图中所示结构的名称： b 、 c
（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成 ，此过程称为 。b中液体与血浆相比，除不含 外，其它成分相似。
（3）图中c 处的几个向上的箭头代表流经此处的液体中大部分的水、无机盐和全部的 通过重吸收作用进入血液，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了 。
下图为心脏结构图，据图回答：
（1）心脏主要由 构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是 。
（2）在图中流动脉血的心腔有 。（填代号）
（3）图中c、d、g属于 血管。
（4）心脏中，血液只能由心房流向心室，而不能由心室回到心房，原因是在心房和心室之间有 。
（5）肺循环开始于图中 ，终止于图中 。（填代号）
（6）将血液由左心室送往全身各部的血管是 。（填代号）
（7）心脏是 的动力器官。
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