下列事例中的物态变化,属于液化现象的是( )
物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律。图4所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是
图4
下列情况中,物体的动能和重力势能都增加的是
挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是
在日常生产和生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,在图3所示的事例中,属于增大压强的是
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是