小红同学在做“探究平镜成像”的实验时，将一块玻璃饭竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）为了验证猜想，她选用 （选填“平面镜”或“薄玻璃板”），目的是： ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是 像．（选填“实”或“虚”）
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像的大小将 ．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（6）小明同学在寻找蜡烛像位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是 ．
盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁．资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的紫外线．“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果．检测方法如下：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度，再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度，利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如下表所示：
| 实验序号 |
衣服材质 |
衣服布料层数 |
紫外线透过率 |
| 1 |
天蚕丝 |
1 |
12％ |
| 2 |
2 |
5％ |
|
| 3 |
化纤 |
1 |
28％ |
| 4 |
2 |
14％ |
|
| 5 |
全棉T恤（白色） |
1 |
7％ |
| 6 |
全棉T恤（黑色） |
1 |
4％ |
分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过比较_________________来分析衣服的防晒效果的．
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是_______________________________________．
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议____________．
小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______； 对玻璃板放置的要求是：__________．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小________；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明________________________．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是___________．
（4）图甲是小勇本人，他在进行实验时，从镜中观察到了自己的像，那么他在镜中看到自己的像应是图乙中的_______．
如图a所示是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
（1）请指出他们在实验操作中的错误之处：________________；_______________________．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的________（选填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水的沸点为________．
（4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图像．
下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．
| 实际问题 |
解决方法 |
| 在探究“声音的产生”实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察． |
在桌面上撒些泡沫颗粒，观察拍桌子时泡沫的跳动 |
| 为探究“光在空气中的传播情况”，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径． |
|
| 手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺，无法直接测量物理课本中一张纸的厚度． |
|
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