一些地方下发文件,要求传统节庆教育要进入学校,规定清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日是学生必须重视的节日。加强传统节庆教育( ) ①是建设和发展中国特色社会主义先进文化的重要举措 ②可以引导学生体验和感受节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统文化 ③有利于增强学生的国家意识、文化认同感和民族归属感 ④有利于将民族文化融入世界
古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句古语告诉我们()
下面属于不能正确处理公共利益与个人利益关系的行为是()
据报道,从1994年分税改革之后,地方的财权相对缩小,于是卖地成了地方政府增加预算外收入的主要手段。为了更好地卖地,地方动用了各种名目,使出了浑身解数, 同时,也带来了大量的问题:一是百姓利益受损。二是市场风险加大。地方保护主义的盛行,在重复建设、浪费资源的同时,也延缓了全国统一大市场建设的进程,对市场经济的完善造成了损害。解决上述问题要求我们() ①树立全局观念②反对小团体主义 ③坚持集体主义④把地方利益放在第一位
激动人心的拔河比赛,绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量;气势恢的交响乐,所有乐手精心地演奏,才会成华彩的乐章;步调整齐如一的仪仗队,靠的是所有队员无数次的训练和配合。所有这一切都告诉我们() ①个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力 ②集体的力量来自团结 ③无数个体力量相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量才能完成个人无法完成的任务
俗话说,轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。要建设一个团结的集体,需要我们() ①各尽所能,发挥特长②拧成一股绳,互相帮助 ③融入集体,奉献集体④张扬个性,以我为主