请按要求填写出下列各情境中被侵犯的权利：
| 情境 |
被侵犯的权利 |
| 小琳在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷拿超市东西没付款，强行对其进行搜身。 |
A． |
| 小明与同学小东有矛盾，心怀不服，悄悄在教室光荣榜上张贴的小东的相片上画上两撇胡须。 |
B． |
| 小彬给班里长得很胖、学习成绩不佳的小红取侮辱性的“绰号”——笨肥婆，以取笑小红的短处。 |
C． |
| 小强最近表现不佳，老师收回了他七年级获得的“三好学生”荣誉证书。 |
D． |
【建设法治国家 共创美好环境】
材料一：2014年10月23日，党的第十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。决定鲜明提出“建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家”。
材料二：张丽同学摘抄了《决定》的部分内容：
摘抄1：建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用。
摘抄2：创新执法体制，完善执法程序，推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权威高效的依法行政体制。
材料三：2015年1月1日，新修订的环保法正式实施。新修订的环境保护法强化了法律责任、加大了处罚力度，首次写入生态保护红线、设计按日计罚制度、增加环境污染公共监测预警机制等，被称为“史上最严”的环保法。
（1）结合上述材料，说说我国实施依法治国方略的原因。
（2）材料二中张丽同学的摘抄体现了依法治国方略的哪些基本要求？
摘抄1：
摘抄2：
（3）根据材料三，结合我国的国情，谈谈实施“史上最严”环保法的意义。
（4）“修订后的环保法”将每年６月５日定为环境日。作为青少年，你打算怎么做？
【点滴生活我记录我思我行我成长】
春、夏、秋、冬，四季在转换，学习让我们懂得了很多，就这样我们已走完了初中生活。翻开我的成长日记，往事历历在目。下面是某校初三学生的四篇日记，请你根据要求把空白处补充完整。
3月9日星期二晴
（1）下午放学后，我独自走在回家的路上，突然几个社会青年围住我，推搡叫骂着向我“借钱”
我会：
理由是：
3月25日星期三多云
最近，我发现班内个别同学有吸烟和看暴力、色情小说的现象。
（2）作为同学，我告诉他们这样做的危害是：
可以这样拒绝：
4月16日星期四多云
今天，学校请少管所的教官为我们做了法制报告。他讲了一个16岁中学生小林的故事。小林经常逃学去网吧，对家长和老师的规劝置若罔闻。后来开始小偷小摸。现在的小林因为持刀抢劫被判刑。
（3）我从中受到这样的警示：
5月9日星期六晴
今天，我正和好友在社区广场参加公益活动，发现几个小学生正拿棍子使劲敲打健身器材玩。
（4）我会：
理由是：
在关于“提高我国的国际影响力”的小组研究性学习中，组长展示了如下素材：
| 素材一 |
素材二 |
素材三 |
素材四 |
| 今年我国要制定促进科研人员流动政策，改革科技评价、职称评定和国家奖励制度；深入实施知识产权战略行动计划，坚决打击侵权行为，切实保护发明创造，让创新之树枝繁叶茂。 |
今年我国要大力推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路合作建设；加快互联互通、大通关和国际物流大通道建设；构建中巴、孟中印缅等经济走廊。 |
打好节能减排和环境治理攻坚战。今年我国二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右；2015年底前注册营运的黄标车要全部淘汰。 |
2014年12月，中国援非医疗队当选第三届“中华之光-传播中华文化年度人物”获奖集体。“中华之光——传播中华文化年度人物评选”是中央电视台推出的一项大型文化人物评选公益活动。 |
（注：对一个国家国际影响力具有重要作用的因素有：是否具有良好的国家形象，国家经济实力、科技实力、文化软实力的强弱等。）
运用所学知识，分析上述素材反映的内容对提高我国国际影响力的积极作用。
九年级的轩轩同学与一位认识不久的网友“来自星星的我”聊得很投机，一时高兴，便把自己的家庭住址告诉了他，还留言约他见面。一个星期了，网友都没回复。为了排解寂寞无聊，轩轩编造了“我校某某男生被教师体罚离家出走遇害”的消息发布在本地网络论坛上。警方调查后，对轩轩提出了批评教育，指出他已触犯了法律，因是未成年人，又未造成什么后果，才没有处罚。不久，“来自星星的我”留言说，对不起，这么久才回复，咱们不宜见面。轩轩很生气，辱骂了对方，将其“拉黑”。
（1）请判断下面的说法，错误的划“×”，正确的划“√”，写在答案纸上。
①警方没有处罚轩轩体现了法律对未成年人的特殊保护。（）
②警方没有处罚轩轩不符合法律面前人人平等的原则。（）
③轩轩辱骂网友是不尊重他人的表现。（）
（2）“我们要学会理性利用互联网参与社会生活。”请结合轩轩的行为，运用所学知识，谈谈你对这一观点的认识。
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