【浙江省台州市2015年中考科学物理试题】在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题。 (1)小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于V食盐水=V水的方法,用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。 结合实验图解,ρ食盐水= 克/厘米3。
一个苹果的质量为 160 g ,密度约为 0 . 8 × 10 3 kg / m 3 ,苹果的体积 m 3 ,用手将苹果浸没在水中时,苹果受到的浮力是 N .(水的密度 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 , g 取 10 N / kg )
细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀,爸爸要把它磨一磨,这是为了减小 ,从而达到增大 的目的。
游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是 ;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的 。
常用液体温度计是根据液体 的原理制成的。小华在测量室外温度时发现温度在升高,对于温度计内的水银而言,它的 (选填“密度”、“质量”或“内能” ) 在增大。
“低碳环保”是当今世界的主题,在煤、石油、太阳能中,有可能成为今后理想能源的是 ;目前核电站一般利用的是 (选填“核聚变”或“核裂变” ) 时产生的能量。