美国学者卡拉贝尔在《被选中的》一书中写道：（这些）招生方法，

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美国学者卡拉贝尔在《被选中的》一书中写道：“（这些）招生方法，在今天看来，体现着典型的美国精神：机会平等（不因出身、财富等不同而被歧视）、贤能主义（meritocracy，众人皆因自身的才能和成就而获得地位和声望，实现向上的社会流动）。”从中国人的视角来看，这种“美国精神”最接近先秦的（）

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．法家

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关于17世纪30年代日本实行锁国政策的史实分析，不正确的是(　　)

A．吸取中国的经验教训	B．并没有完全割断同外国联系
C．导致了日本的落后	D．造成近代挨打的悲剧

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下列关于日本天皇制的表述正确的是(　　)

A．封建时代的天皇具有绝对的权威与实权

B．近代的天皇受到内阁和军部的控制

C．第二次世界大战后，在美国的保护下，日本保留了天皇制

D．当今天皇已不再是国家元首

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1889年《日本帝国宪法》(　　)

A．使“臣民”变为“公民”	B．没有任何进步意义
C．是一部资产阶级宪法	D．巩固了封建君主政体

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明治维新的措施中，最能体现新兴地主要求的是(　　)

A．废除封建身份制度，取消武士特权

B．改革土地制度，承认土地私有

C．引进西方先进技术，发展近代工业

D．推行“文明开化”政策

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下列对明治政府教育改革的叙述，不正确的是(　　)

A．逐步建立起小学、中学和大学三年级教育体制

B．所有适龄儿童都必须上学

C．取消了以四书五经等儒家经典为主的教学内容

D．教育改革为社会经济发展提供了大量人才

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