马是”奋斗不止、自强不息的象征,马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”.如图为马的外形图,请根据相关知识完成填空: (1)马是哺乳动物,其生殖特点是 .提高了幼仔的 . (2)马是草食性动物,与狼等肉食性动物相比,在牙齿分化上不同的是没有 . (3)马具有高度发达的 和感觉器官,能够灵敏的感知外界的环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应.
某同学在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种。蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如下表。
请分析回答: (1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对。 (2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中是显性性状。 (3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为。 (4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧。在选择育种时,应选择第组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育。
不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞,白蜡虫吸食其汁液,可导致小叶女贞全株 枯死。请分析回答: (1)白蜡虫吸食小叶女贞汁液,导致植物缺乏和,所以枯死。(2)有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验,结果如下表:
白蜡虫的发育方式为发育。表中哪一种方法对其杀灭效果更好?,这种方法与使用普通农药杀虫剂相比有何好处? 。
去年4月,长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。 (1)该病的病因是() A.缺少某种营养物质 B.某种病原体入侵 C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变 (2)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种物质属于_______(填“细菌”或“真菌”或“病毒”)。 (3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于() A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护感人群 (4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病。她的想法对吗?_______。为什么?______________。
前不久,新闻媒体报道了受重金属污染的“镉米”事件。请分析回答下列问题: (1)水稻种子具有片子叶。大米的主要成分是,该成分在水稻叶肉细胞的这一能量转换器中合成。 (2)在农田长期受镉污染时,水稻→昆虫→鸟这一食物链的消费者中的体内镉污染相对较轻。经常吃“镉米”对人体的健康有。
某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下:
(1)该研究小组采用的是(填“抽样调查法”或“普查法”)。调查表明学 生对绿化质量的满意率达到了%,(填“高”或“低”或“等”) 于对空气质量的满意率。 (2)图一中纵坐标y代表。 (3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。 图一图二