有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们（ ）
①质变是量变的结果，要重视量的积累   
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向       
④要立足整体，发挥整体统率作用

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④