阅读下列材料:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”请根据材料和所学知识回下列问题:(1)上述材料摘自什么文献?作者是谁?发表于何时?(2)上述宣言是为什么组织起草的纲领?(3)上述宣言的发表有何意义?
阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二从对外关系上说,隋、唐、宋、元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转 了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已 在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。 (1)图一、图二中的人物分别是谁? (2)图三反映的是哪一历史事件?图一、图二和图三反映的对外交往,有什么相同 的作用? (3)导致清朝政府“对于世界形势一无所知”的是什么政策?该政策产生了什么影 响? (4)综合以上材料,联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化,你得到什么启示?
请阅读材料后,结合所学知识回答下列问题: 材料一 材料二苏湖熟,天下足。——南宋谚语国家根本,仰给东南。——《宋史》 请回答: (1)材料一中的图二“交子”是世界上最早的__________。 (2)材料一中的三幅图片最直接地反映了宋代的()(从三个选项中选一个,2分) A.农业繁荣 B.手工业繁荣 C.商业繁荣 (3)材料二反映了什么现象?出现这种现象的原因是什么?你认为这一现 象对我们今天的经济建设有什么启示?
仔细观察下图,这是我国清代在保卫边境取得胜利时的一幅画面。试结合所学知回答以下问题: (1)这次战争是由清代哪位皇帝指挥的?最终结局怎么样? (2)这次战争带来了什么影响?
阅读下列材料: 材料一:“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华。” 材料二:“封侯非我意,但愿海波平。” 请回答: (1)诗中的“海波平”是指什么? (2)从两句诗来看,作者的什么高尚品质值得人们学习?
有位史学家说:“科举制的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为:科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”,造成了“破坏人才,国家贫弱”的后果。据此完成(1)~(2)题: (1)这两种看法是否互相矛盾? (2)请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史,谈谈你对其作用的评价。