在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．
(1)小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是_______，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片_______，因此橡皮筋具有____________________．
(2)接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是________，小红根据这个实验现象可以得出的结论是____________________________．
(3)要想卡片弹得更高，请想一想有哪些方法？(写出两种)
__________________________________________．
__________________________________________．
某同学由电流的磁效应想到：“电能生磁”，那么“磁能否生电”？他利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生电流的条件”。把铜棒AB、演示电流表和电键连成电路，闭合电键后，将铜棒AB在磁场中多次运动时观察到的现象记录在下表中。
| 实验序号 |
磁场方向 |
导体AB的运动方向 |
电流表指针的偏转方向 |
| 1 |
上N下S |
向右运动 |
向左偏转 |
| 2 |
上N下S |
向左运动 |
向右偏转 |
| 3 |
上N下S |
向上运动 |
不偏转 |
| 4 |
上S下N |
向下运动 |
不偏转 |
分析表中记录的实验现象，可以初步得出：
①实验中，通过观察 判断电路中是否有电流。
②闭合电路，导体在磁场中运动时，产生电流的条件是： 。
某同学用矿泉水瓶做了以下实验：
①在矿泉水瓶内装半瓶沙子，用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这是通过 的方式使沙子内能增加的。
②在瓶中装满水，盖紧瓶盖，瓶子底部钻个小孔，水不会从小孔中流出，其原因是水受到 作用。
③装有水的瓶子可以扔出很远，如果瓶子的初速度不变，空瓶却因为 扔出去很近。
在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0＝3.8 V）：
（1）王强小组采用图A所示的方案，开关闭合前变阻器的滑片P应调到最_______端；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8 V，此时电流表示数如图B所示，则小灯泡的额定功率为_______W．
（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）：
实验步骤：
①电路如图C所示，请你按电路图在图D中用笔画线连好电路；
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2．
数据处理：
先算出了灯泡的电阻RL＝_______（请你用所测的物理量表示），再根据P0＝
，计算出灯的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：______________．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：_______．
小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的_______图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为_______℃．
（3）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是_____________________．
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