2011年4月29日，2010年度寻访“中国大学生自强之星”颁奖仪式4月29日在湖南师范大学举行。北京大学马清源等10人获得“中国大学生自强之星标兵”称号，湖南师范大学唐健豪等100人获得“中国大学生自强之星”称号。
某中学团委以此为契机开展“身边的自强之星”评选活动，请你一起参与。
结合材料，运用所学知识完成下列任务。
（1）请你为自强之星的评选制定恰当的评比标准。 （至少定出三条标准，4分）
（2）请列举一位你眼中的自强之星，并说明自强对他成长的意义。
（3）自强人生少年始，作为中学生，你打算如何做?
法律护航环保，冲破十面“霾伏”
材料一：据统计，2013 年北京、上海、广州、西安四城市因雾霾（PM2.5）污染造成的经济损失达 68 亿元。在雾霾（PM2.5）天气中，人吸入的 PM2.5 可达 5000 万个，呼吸道疾病发病率由此会增加 3.3 倍。（右图是我国东部某市 PM2.5 构成分析）
材料二：全国人大代表呼吁：我国亟须对“PM2.5”的检测、治理、防控等问题制定专门法律，严格执行现有环境保护的法律法规，严厉打击破坏环境的违法犯罪行为，给造成“十面霾伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁”。
（1）结合我国国情，针对材料一中文字和图片信息反映的问题，分析说明我国“推进生态文明建设”的理由。
（2）结合材料二，运用所学知识谈谈你对全国人大代表呼吁内容的理解。（8 分）
体会人间真情，学习身边楷模
2013年“最美孝心少年”吴林香，年纪虽轻，却接受了太多的人生考验：面对身患癌症的母亲、全身瘫痪的外婆、右手残疾的外公和乳臭未干的弟弟，她一边努力学习,一边用柔弱的肩膀撑起了这个破碎的家。每天她5点多起床，给母亲、外婆穿衣服，服侍全家人洗漱，打猪草、做早饭……伺候全家吃完饭，她才能带着5岁的弟弟到学校读书，晚上她也要忙到11点多才入睡。尽管如此，她的功课从没有落下，再苦再累，她的脸上还是保持着微笑……她的事迹经媒体报道后,重庆市忠县及当地党委政府加强了对她家的帮扶，爱心人士也给她捐了不少钱。 
（1）上述材料体现了思品教材的哪些基本观点？
（2）吴林香最让你感动的一点是什么？你打算怎样向她学习？
心系马航 守望生命
2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称航班号为MH370的飞机与管制中心失去联系，客机上载有227名乘客和12名机组人员，其中有154名中国人。事发后中国积极行动，以下是来自中国的三组镜头。
“在马航事件中，中国政府与中国人民积极行动守望生命，赢得了世界尊重。”请结合三组镜头，运用所学知识，谈谈你对这句话的理解。
近日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出： 
当代青年以积极向上的精神状态为“青春中国梦”代言，以实际行动践行着社会主义核心价值观：
| “科技”代言人：张福新 |
“村官”代言人：石磊 |
| 为了国家信息安全，研发国产电脑“心脏”，张福新毕业后舍弃企业的优厚条件，毅然留在国产龙芯CPU课题组。在课题组里，他是加班熬夜最多的一个，先后获得多项发明专利。为了让龙芯从实验室走进市场，面对很少有企业愿意合作的重重困难，张福新毫不气馁，只为了一个梦想——“让大多数中国人能买得起电脑”。 |
清华大学毕业后的石磊来到栖霞当起了“村官”。他始终难群众之所难，承诺群众做到的每一件事都有落实。石磊建立了手机短信平台，通过短信预告具体的解决时间 “村官”的工作并不好做，石磊用细致入微的行动，在点滴小事中，慢慢让村民积累起信任感。 |
（1）运用所学知识，谈谈张福新、石磊是怎样体现公民个人层面的价值准则的？
（2）围绕公民个人层面的价值准则，请列举一项你践行社会主义核心价值观的具体行动。
党的十八届三中全会通过《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中指出：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
同学们在学习的过程中，收集到以下信息
2014年1月10日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
2013年江苏省开展环保专项执法检查，立案查处违法企业942家；出台了污染源监管信息公开实施意见，
保障市民依法获取污染源环境信息的权益。
（1）根据所学知识，判断下列说法正确与否（正确的打“√”，错误的打“×”，填写在答题卷相应题号后的括号内。6分）。
①我国坚持全面深化改革，因为改革是党和国家生存发展的政治基石。
②全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。
③市民依法获取污染源环境信息，举报污染环境行为，这是法律赋予公民的权利。
运用所学知识，请谈谈同学们收集到的信息对实现全面深化改革的总目标有何积极意义。
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