在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③ （诗句）”的奇效。
语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是某大学生到某公司求职时考官对他说的话，请说出该考官的言外之意，并用简明得体的语言应对。
“你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。”
言外之意：
应对：
某校高二年级举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的内容，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（5分，只填课文题目不得分，50字以内。）
课文题目：
推荐理由：
| 50字 |
语言文字运用小青参观某一处古代建筑物时，抄录了4幅对联，它们分别来自这栋建筑物的寝室(甲)、书房(乙)、厨房(丙)、戏台(丁)，若依照对联内容与处所功能相应的原则推测，则应该是：
甲___________，乙_________，丙________，丁________。(4分)
①：六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名；
②：洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟；
③：饱德饫和真福食，肴仁馔义即养生；
④：琴瑟春常在，芝兰德自馨阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：小沈阳春晚一夜走红。有人认为，这东北爷们就是好样的，“宁舍一顿饭，不舍二人转”，总不能因为那几声叫“俗”，就抹杀了小沈阳的娱乐价值。
材料二：有文章认为，俗文化的泛滥让人担忧。经济飞速发展的今天，人们为了生计，已不愿意拿出力气去品味和欣赏高雅文化，使得小沈阳这种来自民间的俗文化，占据了休闲娱乐的上风。
（1）用一句话概括以上材料的内容。(2分)
答：
（2）对以上两则材料．你有何看法?请简要阐述。(4分)
答：
把所给语句组成一段话，填入横线处，使之前后衔接。(3分)
从吉林市乘车出发前往长白山，刚出市区，一幅巨型的东北立体风景美图便缓缓铺开来。这里的山既不像秦岭山脉的崇峻高险，也不似黄土高原的苍茫荒凉，而是一座座逶迤连绵，绿色晕染了这幅画卷的主色调，让人倍感清新。
①勾勒出舒缓优美的曲线。②一垄一垄，一片一片，
③绿油油的稻田，④而此时起伏的山峦也变成了绿色的波涛一般。
⑤与远处山上葱郁的树木青草连在一起， ⑥汇成了绿色的大海，
答：顺序是
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