叶适《旧学纪言》卷十三称：“刘、石、苻、姚与夫慕容，虽曰种类不同，然皆久居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓拔氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人。”材料反映了鲜卑族解决统治问题的核心应该是（ ）
| A．如何缓和阶级矛盾 | B．如何统治汉人 |
| C．如何解决民族问题 | D．如何发展封建经济 |
相关试题
该图是1976年发行的邮票“工农兵上大学”系列中的一张，从所学历史知识来分析，这应该反映的是哪一个历史时期的教育现状（）
| A．文化大革命 | B．建国初期 |
| C．社会主义制度形成期 | D．改革开放后 |
“×××教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了（）
| A．大跃进时期的教育对该人的成才起了积极的作用 |
| B．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇 |
| C．1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要 |
| D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础 |
下列科技成就，属于我国科技工作者排除“文革”错误路线的干扰，坚持科学探索而取得的成就是
①第一颗原子弹试爆成功
②培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”
③载人飞船发射成功
④第一颗人造地球卫星发射成功
| A．②③④ | B．①②③ | C．②④ | D．①②④ |
“百家争鸣”的局面最早出现于战国时期。中国共产党在建国初期再次提倡“百家争鸣”，旨在（）
| A．促进政治民主化 |
| B．调动了知识分子建设社会主义的积极性 |
| C．促进文学艺术的繁荣 |
| D．促进科学文化事业的繁荣 |
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