阅读下列这首古诗词，完成后面题目。
凤栖梧
[金]王庭筠
衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。
紫蟹黄柑真解事。似倩西风、劝我归欤未。王粲登临【注】寥落际。雁飞不断天连水。
[注]指王粲的《登楼赋》，王粲投靠刘表却不被重用，流寓襄阳十余年，后登麦城城楼，写下这篇名作。本词抒发了词人怎样的感情？请简要分析。
本词结句历来为人称道，妙在何处？请结合全词分析。
阅读下面一首词，回答问题。
虞 美 人
李 煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。谈谈“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的意思。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句有什么言外之意？
全词表达了词人怎样的思想感情？
阅读下面一首词，回答问题。
水调歌头 游泳
毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。选出对第三个整句（即“不管……宽余”）的分析中不正确的一项（ ）
| A．诗人既是写实，又是比喻。 |
| B．诗人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。 |
| C．诗句抒发了诗人勇敢、无畏的革命激情和斗志。 |
| D．诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。 |
对诗人引用的孔子的一句名言所作的分析，哪一项不正确（ ）
| A．这句话的原意是以流水的一去不复返，比喻时间的流逝，告诫人们，要努力创造美好的事物。 |
| B．诗人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家。 |
| C．这句话在词中起承上启下的作用。 |
| D．孔子的话是一个比喻句。 |
对下片第三个整句（即“更立……平湖”）的分析不正确的一项是（ ）
| A．“西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。 |
| B．“石壁”指计划要建的三峡大坝，“巫山”即巫山山脉，长江横截穿过巫山，形成著名的长江三峡。 |
| C．“巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。 |
| D．“高峡”指巫峡，“平湖”指建造好的水库。 |
对整首词的艺术特点的分析，不当的一项是（ ）
| A．丰富奇特的想像 |
| B．巧妙地引用歌谣 |
| C．借用古语来过渡和抒情 |
| D．用神话故事来烘托祖国建设的突飞猛进 |
诗人写“神女”之“惊”，对赞颂“宏图”有什么作用》不写“长江流水”，而写“巫山云雨”，用意何在？
阅读《沁园春 长沙》上片，回答后面问题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：。
对上片的第一个整句（即“独立……头”）的分析，不正确的一项是（ ）
| A．“独立寒秋”是一个倒装性的句子。 |
| B．从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 |
| C．这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。 |
| D．描写了湘江壮美的景色。 |
对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（ ）
| A．面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？ |
| B．面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！ |
| C．通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。 |
| D．通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。 |
诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。下面几个诗句的停顿（“‖”表示较长停顿，“∣”表示较短停顿）和重音都对的是（ ）
| A．看‖万山∣红遍，层林∣尽染 |
| B．漫江‖碧∣透，百舸‖争∣流 |
| C．万类∣霜天‖竞∣自由 |
| D．问‖苍茫大地，谁∣主沉浮 |
摘出这片词中的对偶句。
词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。
仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。
阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕 ①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。
②淀：即蓝靛，蓝色染料。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
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