某校的黑板报上出现了以下一组漫画，同学们议论纷纷。据此八（2）班的同学想就此漫画展开了探究和讨论。
（1）三幅漫画分别反映了我国在经济和社会发展中面临的什么问题？
（2）为了解决漫画中反映的问题，我国应该实施什么发展战略和国策？
（3）八（2）班的同学决定根据漫画所反映的问题和寓意，召开一次主题班会，请你帮助他们设计一下。（要求：①写出班会课的主题；②根据主题写出班会课的完整流程，5分）
某校在“五四”青年节前夕举行了“优秀青年事迹报告会”。小张和小王在听报告会期间一直在嗑瓜子、聊天，班干部提醒他们的时候，他俩却说：“这是我的权利，你管不着。”
请你对小张和小王的言行进行辨析
材料一“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
材料二“你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
请问：
（1） 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？这种心理有什么危害？
（2） 后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。
（3） 既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？
我国制定的第一部保护未成年人合法权利的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
（1）请写出另一部专门保护未成年人的法律名称。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》规定了我国对未成年人的四种特殊保护，请你写出来。
朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
（1）我们为什么要珍爱生命？
（2）我们如何珍爱生命？
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