超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚、不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应（ ）
| A．坚持具体问题具体分析，正确解决矛盾 |
| B．坚持适度原则，保持事物性质稳定 |
| C．充分发挥意识对人体生理活动的调控作用 |
| D．加强意识的目的性和计划性 |
相关试题
国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣。”居安思危、思所以危则安矣是因为
①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物
③安和危作为矛盾双方可以相互包含④安和危作为矛盾双方可以相互转化
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
气象学家洛伦茨提出，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，导致其身边空气系统发生变化，引起身边其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明
| A．事物的联系具有必然性 | B．事物的联系具有直接性 |
| C．事物的联系具有普遍性 | D．事物的联系具有客观性 |
某省在《交通安全条例》中准备增设“轻微违法行为，警告后予以放行”条款，这一消息透露后，立即引起了社会的广泛争议。有人认为一次次小小的轻微的交通事故也可能发展到大的交通事故。这种认识的哲学依据是
| A．客观规律的存在和发生作用不依人的意志为转移 |
| B．任何微小的变化最终都会对事物的发展产生决定性影响 |
| C．整体和部分是相互联系不可分割的 |
| D．量的积累达到一定程度必然会导致质变的发生 |
势，得小利而失全盘。”从哲学上看，“谋势”就是要
粤公网安备 44130202000953号