【弘扬文化 继承传统】 为传承民族优秀文化,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容。对此,一些青少年学生表示:“京剧太没劲,咿咿呀呀,半天唱不出一句话,哪有流行歌曲好听啊。” (1)你还知道哪些传统文化?列举三例。 (2)请你描绘一下我们可爱的祖国? (3)作为祖国的未来,民族的希望我们怎样热爱我们的祖国,传承中国文化?
2014年春晚节目《时间都去哪儿了》一曲音落,勾起许多人对曾经时光的回忆。以下是中学生小明的往事片段。 请回答:从小明的行为中你收获了什么?
目前在我国除了按劳分配这一分配形式外,还有哪些按生产要素分配的形式?坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的制度有何意义?
犯罪的最本质特征、犯罪的法律标志和法律后果各是什么?
珠算是中华民族在长期生活实咸中产生的,以算盘为工具进行数字计算的一种方法。2013年12月4日珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。但是,目前的现实是珠算已退出教学舞台多年,很多孩子甚呈连算盘是什么都未必知道;而外来的iphone、ipAD却爱不释手。为此,有家长认为:学校教育要徵好"强化传统文化的继承、消除外来文化的影响"这篇大文章。 请你运用九年级教材的有关知识对该家长的观点加以评析。
如图,均衡教育资源才能避免教育不公。近两年来,我市鄂城区、华容区、梁子湖区分别通过了湖北省九年义务教育均衡发展验收,农村办学条件大为改善,教育资源得以均衡配置。 阅读材料,回答下列问题: (1)公平的首要意义是什么? (2)为什么说"个人和社会都需要公平"?