【弘扬文化 继承传统】 为传承民族优秀文化,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容。对此,一些青少年学生表示:“京剧太没劲,咿咿呀呀,半天唱不出一句话,哪有流行歌曲好听啊。” (1)你还知道哪些传统文化?列举三例。 (2)请你描绘一下我们可爱的祖国? (3)作为祖国的未来,民族的希望我们怎样热爱我们的祖国,传承中国文化?
如何理解网络是把“双刃剑”?
谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。
怎样维护正义?
材料一:数学考试的成绩下来了,汪华考的不好,想到回家挨妈妈批评,他心理很难过。同桌李成考得很不错,他不仅喜形于色,还大声对周围的同学说:“我妈早说了,如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”汪华听到这些话,一声不响地出去了…… 材料二:肖强在学校举行的乒乓球比赛中,凭借自己的高超技术,一路过关斩将。等到冠亚军之争的关键局时,他打了个漂亮的擦边球,由于裁判没看清,遂将此球判给了对方,肖强一气之下摔拍而去。 (1)李成因为考试考得好,不禁喜形于色,这是一种怎样的感觉?李成在表达这种感觉时应注意什么? (2)你是否赞成材料二中肖强的做法?为什么?
三十多年前,安徽省小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。1979年7月,中共中央、国务院决定对广东和福建两省的对外经济实行特殊政策和灵活措施,之后深圳显示出强大生命力和迅猛发展势头,在很短的时间迅速崛起并成为现代化的海港城市。 (1)中国农村改革和城市的改革开放各开始于哪一年的什么事件? (2)当时和深圳发生同样事件的还有哪些城市?