维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行身心发展并重的

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维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行 “身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出

A．人文主义的教育理念

B．宗教制约着教育发展

C．教育摆脱了宗教束缚

D．文艺复兴尚未影响教育领域

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12.台湾著名女作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写到：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是

A．全球化大潮可迎不可拒	B．全球化要立足于本土化
C．全球化的本质是西方化	D．全球化无异于洪水猛兽

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11.俄国革命诗人杰米扬•别德内依在他的作品中写到：“同志们!炮火包围着我们，凶狠的野兽齐向我们猛扑，祖国的土地上盘踞着暴徒。”诗人描述的是俄国哪一历史时期的社会状况

A．二月革命爆发前	B．二月革命爆发后
C．十月革命爆发前	D．十月革命胜利后

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10.下列属于达尔文进化论主要观点的是

A．一切生物都经历了由高级到低级，由简单到复杂的演进过程

B．生存竞争自然选择是生物界的普遍规律

C．穷人是命运悲惨的弱者

D．直接批判了基督教的上帝创世说

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9.“欧洲人进行了思想理论的探索．但美洲却首先成为政治上实践的土壤。”l8世纪晚期，北美人民实践欧洲启蒙思想的表现有
①为摆脱殖民统治进行民族独立战争②实现三权分立的政治体制
③消除种族歧视，构建平等社会④建立联邦共和国政府

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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8.近人对某一著作有如下评论：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”，“…一欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”。据此判断该著作可能是

A．《海国图志》

B．《天演论》

C．《盛世危言》

D．《资政新篇》

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