维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行身心发展并重的

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维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行 “身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出

A．人文主义的教育理念

B．宗教制约着教育发展

C．教育摆脱了宗教束缚

D．文艺复兴尚未影响教育领域

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王安石的富国之法中，为解决运费高的问题而采取的措施是

A．市易法

B．免役法

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D．农田水利法

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A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

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A．商鞅之法已经深入民心	B．商鞅本人遭民众切齿痛恨
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