现代汉语中,有一种奇妙的词语“倒错”现象,它以调整词语内部相对稳定的结构为依托,通过改变词语原来的顺序,使词语在组合上出新出奇,从而达到意想不到的效果。请根据下面的示例,另选一个成语或熟语进行正反阐释。 示例:大智若愚(很有智慧和才能的人,不炫耀自己,外表好像很愚笨)——大愚若智(看起来好像很聪明,其实很笨)
请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述,从下面三段曲词中任选一段,分析其所体现的流派特点。(200字左右)【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。(《窦娥冤》)【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。(《西厢记》“长亭送别”)【叨叨今】见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮的娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,则索昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,扭湿做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿,索与我俩俩惶惶的寄。(《西厢记》“长亭送别”)
“月”是中国古诗词中的传统意象,有着丰富的内涵。请结合这两首诗中的一首,并联系其它你熟悉的某一诗句,谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识。(200字左右)
把下列句子组成前后衔接,意思完整的一段话。(只填序号) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城 ②城中有一条小河流过,河水清澈见底③到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中⑤走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树⑥丛生的柳树散布在山丘脚下
山、水,是自然界中的事物,而在我国文化中,它们的组合又常寓含着某种情趣与理趣,如:“智者乐水,仁者乐山”,表现了人对山、水的态度,可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,表现了世事有时一时陷入困境,经过某种机缘又出现新的转机。请另举一个带“山、水”的熟语(包括成语)或名句,并写出它们所寓含的情趣与理趣。 表现了
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)研读文化经典可以从中了解一个民族的特点,学习文化精华,磨砺语言表达。 。有了这个基础,就可以“目极万里,思接千载”。①博大精深的中华文化哺育了一代又一代杰出的历史人物②铺垫起深沉厚重的民族文化心理结构③铸造了中华民族优良的精神传统和独特的民族性格④而且有助于提高一个中学生的语文基本能力,更有助于促进学生个体身心的健康发展⑤它不仅有助于加强其道德修养,树立民族自信心,增强社会责任感,塑造完美人格正确的排列顺序是: