某校高一学生在编演“宋明理学”历史短剧时，为陆九渊设计的台词应是（ ）
| A．民为贵，社稷次之，君为轻 |
| B．天行有常，制天命而用之 |
| C．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 |
| D．经世致用，工商皆本[来 |
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有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着的，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们来到自己面前指给他看，待范质等人回到原处，座位已被撤掉了。此后，宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是
| A．宋太祖不准宰相坐下议事 | B．宰相大臣开始处于从属地位 |
| C．宰相大臣事务繁多 | D．君主专制的加强 |
对下图所示权力机构的理解，不正确的是
| A．分散了丞相权力，完善了中央机构 | B．调整了中央和地方的关系 |
| C．减少了决策失误，提高了行政效能 | D．进一步加强了皇帝的权力 |
唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在于制。”材料中的两个“制”分别是指
A． 分封制和郡县制 |
B．宗法制和郡县制 |
| C．分封制和专制主义中央集权制 | D．宗法制和专制主义中央集权制 |
《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料说明
①当时形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级
②当时实行的分封制
③当时的社会是平等的、各有分工
④当时实行的宗法制
| A．②③④ | B．①②④ |
C．①②③④ | D．①②③ |
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