武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来，一直坚持接待和帮助在

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武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来，一直坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次，被藏族学生称为贴心的“汉族阿爸”。杨昌林老师的做法有利于（   ）
①促进少数民族地区经济的快速发展
②促进少数民族地区文化事业的发展
③促进我国各民族团结和教育的发展
④贯彻我国民族区域自治的基本制度

A．①②

B．①④

C．②④

D．②③

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感动中国人物罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作。仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们生命的意义和价值在于( )

A．对名利的追求	B．对社会的贡献
C．不断战胜挫折	D．不放弃生的希望

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“厌学--逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（）
①珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务
②错不要犯，犯点儿小错无所谓
③要增强法制观念，重视品德修养
④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变过程，所以要防微杜渐

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

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一般违法行为和犯罪行为的共同点是（）

A．都具有社会危害性	B．都要承担同等的法律责任
C．都触犯了我国刑法	D．都具有刑罚当罚性

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屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》；司马迁遭遇腐刑著成《史记》。这些事例说明（）

A．遇到逆境就能成功	B．逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神
C．逆境越多越能磨砺人的意志	D．逆境能够增长人的聪明才智

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小刚中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中他学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( )

A．大胆地投身社会实践，反复锻炼

B．做童工磨砺自己

C．多做大事，多经风浪

D．努力从书本中学习相关知识

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