下图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答问题：
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。
（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为 。
（3）B在生态系统中的生物成分名称是 。
（4）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的 能力是有限的。
(8分）下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[ ] __ ____。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：
_______________ _____。
(3)下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图， 实验一可以用来验证在光下绿色植物的 ；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要 。
（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是 ；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 。
下课铃响了，你匆匆地跳出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热……
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线主要经过[ ] 的折射，成像在了[ ] 上，并最终在一定部位形成了视觉。
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ] 的振动，刺激了 [ ] 内对声波敏感的感觉细胞，并最终在一定部位产生了听觉。
（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的 获取信息，这些感觉最终都是在 形成的。
如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题。
（1）图中代表动物细胞的是 图。
（2）甲图中①所示结构是 ，其中的细胞液溶解着多种物质。
（3）植物、动物细胞都具有的结构是 （填序号）。
（4）细菌与动、植物细胞相比没有 ，属于 生物。
（5）病毒与动、植物细胞相比没有 ，只有 外壳和内部的 组成。
依据右图分析，下列说法正确的是（ ）
| A．若y表示二氧化碳含量，则a →b →c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化 |
| B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化 |
| C．若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化 |
| D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好 |
下图是眼球的结构和成像示意图，据图回答。
（1）守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[5]发生的变化是__________。
（2）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光线 会落在[ ] 的前方，所以看不清物体，这就是近视。预防近视要做到_____ ___。青少年患了近视眼要及时配戴________加以纠正。
（3）眼球中能将光线的刺激转换成神经冲动的是[ ]__ ；8作用是将____ _传导到大脑皮层的 __ ，从而产生视觉。
（4）下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：
“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号）（ ）；
① 角膜 ② 晶状体 ③ 视网膜 ④ 瞳孔
（5）通过调节[ ] 大小可以使司机在明、暗处都能看清物体。
（6）人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是 [ ]
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