研究性学习过程中，学生收集的材料见图。由此可确定他们研究的主

研究性学习过程中，学生收集的材料见图。由此可确定他们研究的主题是( )

A．广州，中国现代化缩影

B．广州，改革开放发源地

C．广州，中国工业化一瞥

D．广州，中国革命的摇篮

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江泽民同志曾说“创新也是国家兴旺发达的不竭动力。”下列创新不属于隋朝的是（）。

A．三省六部制	B．科举制度
C．凿成大运河	D．修万里长城

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中国民族发展的历史实际也是一部多民族不断走向融合的历史，民族融合推动国家统一发展是历史给我们的启发。下列历史事件促进了民族融合的是（    ）。
①张骞使西域           ②北魏孝文帝改革
③忽必烈“汉法”改革   ④文成公主入藏

A．②③④	B．①②③④
C．①③④	D．①②④

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《史记》是我国历史上第一部记传体通史，而《资治通鉴》则是中国第一部编年体通史。下列历史事件中，这两部书不可能共同记载评述的是（）。

A．商鞅变法	B．百家争鸣
C．赤壁之战	D．秦灭六国

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十八届三中全会后，区教育局等各部门以“中国梦——我的梦”以主题开展的系列活动，使“中国梦”日益深入青少年学生的心中。我国古代思想文化中能为实现中国民族伟大复兴的“中国梦”提供养分的思想流派是（）。
①儒家 ②道家 ③法家 ④墨家

A．②③④	B．①②③④
C．①③④	D．②③④

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马克思主义认为“物质第一，精神第二；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。”春秋战国之交，先进生产力的标志是（）。

A．铁器和牛耕	B．青铜器
C．采煤业的兴起	D．丝织业的繁荣发展

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