同学甲：“在半殖民地半封建社会的中国，他的‘实业救国’的理想最终也只能成为空想，大生纱厂的命运就是近代中国民族工业曲折发展的缩影。”同学乙：“在读书人普遍把‘考取功名、步入仕途’作为人生目标的社会里，中了状元却弃官从商，这需要多大的勇气呀！他报国的志向、坚定的信念、创业的精神不仅为那个时代的中国人树立了标杆，也成为今天我们学习的榜样。”据此可知，两位同学议论的人物是（ ）
| A．康有为 | B．张謇 | C．孙中山 | D．严复 |
相关试题
如表是某同学整理的一位历史人物的部分经历。据此可知，这位历史人物是（ ）
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1894年 |
1905年 |
1912年 |
1913年 |
1924年 |
|
创办兴中会 |
建立同盟会 |
就任中华民国临时大总统 |
发动二次革命 |
创办黄埔军校 |
| A． |
孙中山 |
B． |
李大钊 |
C． |
陈独秀 |
D． |
蒋介石 |
如图《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。出现图中时局的国内外背景是（ ）
| A． |
《南京条约》的签订和日本明治维新 |
| B． |
太平天国运动的兴起和美国内战 |
| C． |
义和团运动的兴起和第一次世界大战的爆发 |
| D． |
《马关条约》的签订和第二次工业革命的发展 |
在“强国追梦”演讲活动中，有同学说“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”材料所说的“西方列强一巴掌”指的是（ ）
| A． |
沙俄入侵东北 |
B． |
鸦片战争 |
| C． |
甲午中日战争 |
D． |
八国联军侵华战争 |
以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中“？”处应为（ ）
| A． |
平定噶尔丹叛乱 |
B． |
设置驻藏大臣 |
| C． |
平定大、小和卓叛乱 |
D． |
实行金瓶掣签 |
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