在生活中，公民参与民主决策的方式多种多样。下列属于公民参与民主决策的是（ ）
| A．高三部分适龄学生参加县乡人大代表换届选举 |
| B．众多网民对某市政府出台的公交票价调整方案提出意见 |
| C．某中学生帮助当地居委会出黑板报 |
| D．通过“政风行风热线”，反映政府部门的办事效率问题 |
相关试题
人们在日常生活中发现，某一商品刚上市时，供不应求，价格很高，过一段时间，同类商品多了，价格也相应低了。有人因此得出结论：“物以稀为贵”“物多必贱”。这说明 …（ ）
| A．只要占有丰富的感性材料就能获得正确的理性认识 |
| B．认识了现象不等于就认识了事物本质，认识需要由感性认识上升到理性认识 |
| C．感性认识正确，理性认识不一定正确 |
| D．感性认识是理性认识的来源 |
认识过程的两次飞跃是指（ ）
| A．由感性认识到理性认识和由理性认识再到感性认识 |
| B．由错误到正确和由正确到完善 |
| C．由现象到本质和由本质再到现象 |
| D．由感性认识到理性认识和由理性认识再到实践 |
当看到池塘中漂浮的树叶在水中波动的时候，有的同学会认为树叶是随着波浪移动的。实际上，树叶仍然停留在原地，波浪只会使水面的东西上下起伏。因为波浪发生的地方，水产生振荡，这时水并不向波浪传播的方向移动，因而水面上的东西（包括树叶）也不会跟着波浪走。上述事实说明 …（ ）
| A．观察现象是一切科学认识的必由之路 |
| B．现象有真象和假象，认识了现象不等于认识了本质 |
| C．感觉是不可靠的，是没用的 |
| D．现象和本质密切联系、不可分割 |
我国古代教育家孔子说：“学而不思则罔。”毛泽东说：“多思出智慧。”这说明（ ）
| A．思考在认识事物本质和规律的过程中起着非常重要的作用 |
| B．实现感性认识到理性认识的飞跃，必须占有大量的可靠的感性材料 |
| C．要把握事物的本质、规律，必须充分发挥人的主观能动性 |
| D．认识了事物的现象就等于认识了事物的本质 |
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