广州十六中高一学生陈逸华“举牌”抗议广州地铁翻新,呼吁众人反对花巨资统一改造地铁车站,简单的个人化行为最终上升为民意动员与官民对话。一个16岁高中生扇起的蝴蝶翅膀,可改变什么?有关企业和政府部门一周之内连作三次回应,最终表态改变初衷。该事件说明
①“举牌”方式是参与民主管理的有效途径
②政府和公民的良性互动有赖于宽松的舆论氛围
③公民的理性监督有助于规范公共权力的行使
④重视基层话语权有助于推动科学民主决策
A.①② | B.②④ | C.②③④ | D.①③④ |
广州十六中高一学生陈逸华“举牌”抗议广州地铁翻新,呼吁众人反对花巨资统一改造地铁车站,简单的个人化行为最终上升为民意动员与官民对话。一个16岁高中生扇起的蝴蝶翅膀,可改变什么?有关企业和政府部门一周之内连作三次回应,最终表态改变初衷。该事件说明
①“举牌”方式是参与民主管理的有效途径
②政府和公民的良性互动有赖于宽松的舆论氛围
③公民的理性监督有助于规范公共权力的行使
④重视基层话语权有助于推动科学民主决策
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