在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三组处理: ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌; ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌 ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问: (1)以“牙齿的咀嚼.舌的搅拌”为变量时,应选取 (填序号)两组作对照. (2)以“唾液”为变量时,应选取 (填序号)两组作对照. (3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出, 号试管中的物质遇碘后不变蓝.
选择状况相似的1~3号三盆青菜幼苗,以探究水分对植物生存的影响。现在设置如下表所示的探究实验,请根据表回答问题:
(1)在该探究实验中,1号幼苗起________作用。 (2)经过一段时间后,观察发现:能正常生长的是1号幼苗,其余都不能正常生长。由此得出结论:________是影响植物生存的因素之一。 (3)如果还要探究光照对植物生存的影响,应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗。该青菜幼苗与表中1号幼苗相比,放置的环境条件应为______________和________________。
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”。有媒体报道九层塔含有微量黄樟素。小明认为微量黄樟素可能会导致癌症。于是,他准备了两组老鼠,甲组长期喂含有微量黄樟素的食物,乙组喂食等量不含黄樟素的同种食物。经过较长时间后检测,两组老鼠都没患癌症。 (1)在小明的科学探究方法里,作出的假设是什么? ______________________________________________________________. (2)如果实验结果不符合假设时,那么说明假设是_____(填“正确”或“错误”)的。 (3)在这个探究活动中,作为实验对照组的是________组。
小兵在制作馒头时发现:夏天面团发酵时间短,冬季面团发酵时问长。这是为什么呢?小兵猜想发面时间可能与温度有关。于是他想设计一个实验方案来验证自己的猜想。 (1)针对小兵同学的疑问,应该提出的假设是什么? (2)在小兵设计的对照实验中,除了温度这个条件不同外,其他条件都应。 (3)上述的研究方法属于法。 (4)小兵在制作馒头过程中所利用的单细胞微生物是。
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。 (1)提出问题:? (2)作出假设:。 (3)实验材料和用具:相似的大豆种子100粒、、清水、湿巾纸、塑料袋。 (4)实验步骤: ①将大豆种子平均分成A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在_________________中。均在相同的条件下浸泡6h左右。 ②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿巾纸包起来,并放在塑料袋中。再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同。其中实验组是,对照组是。
小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案: (1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗? (2)做出假设:______________________________。 (3)实验步骤:①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。 ②设计实验装置:在铁盘中以横轴线为界,一侧放干土,另一侧放________。 ③在铁盘两侧的中央各放入数量________的鼠妇。 ④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土处的鼠妇的数量,共统计10次。 (4)实验结果:________一侧的鼠妇较多。 (5)实验结论:鼠妇喜欢潮湿的环境,土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (6)做完实验后,小明应怎样处理这些鼠妇?。 (7)该实验的变量是土壤的。