下图是反射弧的结构模式图,请据图回答 (1)图中接受刺激并产生神经冲动的是 (填名称)。 (2)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是 (填名称)。 (3)小明无意中手指突然碰到烫的东西,立即缩回手,这时神经冲动传导的途径是: (用序号和箭头表示),他在缩手后感觉到烫手了,此感觉是在 (大脑,脊髓)产生的。 (4)缩手反射属于 (简单,复杂)反射。
【2015年中考湖南省衡阳市卷29题】请据图进行分类: ‘
【2015年中考湖南省娄底市卷32题】下表是关于动物类群的描述,请你补充完整:
【2015年中考山东省潍坊市卷27题】我们周围生活着大量病毒、细菌、真菌等微生物,它们在自然界中发挥着不可替代的作用。请回答相关问题: (1)与细菌相比,真菌细胞在结构上最显著的差异是 。生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然,要靠营 生活的细菌、真菌等微生物。 (2)噬菌体在侵染细菌的过程中,蛋白质外壳不进入细菌,进入细菌的只是 ,科学家通过对这一过程的研究证明了 。 (3)致病微生物侵入人体后。能刺激 产生抗体,这一过程属于 免疫。 (4)若发现在某种细菌中有一种抗病基因,该基因在玉米中不存在,如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种?(简要写出育种思路即可)
【2015年中考江苏省连云港市卷17题】心脏是血液循环的动力器官.根据心脏的结构图.回答问题. (1)[②]指的是与右心室相连的血管,该血管的名称是 肺动脉 . (2)心脏的四个腔中,[③]的心壁肌肉较厚,[③]的结构名称是 . (3)人体血液循环可以分为体循环和肺循环.体循环的过程可表示为:③→①→动脉→ →静脉→上、下腔静脉→右心房. (4)流入右心房的血液与[③]内的血液相比较,氧气含量发生了怎样的变化? .
【2015年中考湖南省湘潭市卷36题】右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答: (1)图中曲线乙表示 的消化。 (2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。 (4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: ? (5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)