《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是①有教无类 ②颁布《九年义务教育法》③“三个面向”思想 ④发展希望工程（ ）
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
相关试题
2010年央视大型纪录片《公司的力量》解说词中这样说道：“用法律保护个人权利。明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这说明（）
| A．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯 | B．罗马法影响公司组织的诞生 |
| C．罗马法具有进步性和时代的局限性 | D．罗马法导致自由市场经济形成 |
中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是（）
| A．拓宽了官吏选拔途径 | B．扩大了统治基础 |
| C．推动民主政治的发展 | D．实现了选贤任能 |
在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法
| A．本质是维护私有制和贵族利益 | B．保障平民权益，实现社会公平 |
| C．有利于调解矛盾，规范行为 | D．是古代世界最完备的法律 |
古希腊语中的"demokratia"一词，由“demos"和"kratos"两部分构成，“demos"的意思是“人民”、“地区”，“kratos"的意思是“统治”、“管理”，因此所谓“民主”是指“人民的统治”或者“人民的管理”。与该词汇的形成无关的是
| A．古希腊先哲突出人的地位和价值 | B．统治范围的不断扩大 |
| C．多山少耕地的地理环境的影响 | D．古希腊民主政治的传统 |
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