条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是( )
| A．“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 |
| B．西汉对儒学的推广和太学的兴办 |
| C．宋明理学对儒学的发展 |
| D．明末清初思想活跃局面的出现 |
相关试题
鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是
| A．鸦片战争——开眼看世界 |
| B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 |
| C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 |
| D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存 |
甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于
| A．民族觉醒程度与群众基础不同 |
| B．外交失利导致的损害程度不同 |
| C．大众传媒发展水平与方式不同 |
| D．列强攫取中国利权的手段不同 |
在法兰西第三共和国宪法中关于法国立法权的叙述不正确的是
| A．参议院议员由普选产生 |
| B．立法权归于由参、众两院组成的议会 |
| C．参议院有权否定众议院的决议案 |
| D．众议院议员由成年男子直接选出 |
如图，小明根据美国宪法分权与制衡原则设计了如下示意图。下列对该图的看法最合理的是
| A．正确，体现了美国政府将国家权力分割为立法、行政、司法三大权力 |
| B．正确，反映了任何一项权力都要受到另外两项权力的制约 |
| C．错误，违背了任何一项权力都不允许在权力的天平上大于另外两项权力的原则 |
| D．错误，国家的权力中心是国会，立法权应大于行政权和司法权 |
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