《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光” “艳影” “青荇” “彩虹”“青草” “彩虹” “斑斓”等词语，给读者以视觉上的美感，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。（不少于90个字）
小河 柳树 夕阳 牧童 青草 歌儿
成语是汉语中特有的一种语言现象，其使用和意义有较高的稳定性，但在日常生活中常有曲解成语的现象发生，如：
(1)贻笑大方：本义是让内行见笑，但有人曲解成“嘲笑大方慷慨的人”。
(2)汗牛充栋：本义形容书籍极多，但有人曲解成“一栋房子里都是流汗的牛”。
请另选两个成语，写出其本义，并仿写出对成语的曲解，以讽刺这种现象。
仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；
答：
下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予以修改。
征稿启事
《新荷》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：《真我风采》、《热点评说》、《校园律动》等。希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。
稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。
《
新荷》编辑部
2010年4月1日
答：（1） （2） （3） （4） （5）
请从下面的一段话中提取3个反映其主要信息的关键词语。
此轮教育改革的重点之一是教育公平。对于那些农民工子女来说，教育公平的关键不是在哪里读书，而是他们在哪里都能享受跟城市同样质量的教育。这就主要靠教育资源的均衡分配来解决，即靠教育公平来解决。教育公平首先就是城乡关系角度的公平，教育资源要更多地向农村倾斜，把农村教育搞好。
关键词语： ； ；
粤公网安备 44130202000953号