下面有两个统计图，图1反映的是实验小学六（1）班甲、乙两名同

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下面有两个统计图，图1反映的是实验小学六（1）班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况．

（1）从条形统计图看，　　每天思考的时间多一些，多　　分．
（2）从折线统计图看　　的成绩提高得快．最后一次自测成绩乙比甲高　　%．

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在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
（1）0.425×2.1　　0.425
（2）10.7×1.2　　10.7
（3）7.3×1　　7.3
（4）0.75×0.99　　0.99
（5）0.98×1.0l　　 0.98
（6）23.4×0　　23.4．

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求5个0.5是多少，加法算式是　　，乘法算式是　　，用　　计算比较简单．

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如果每家每天节约一度电，一年节约　　度电，小学6年共节约　　度电，全班40人在小学阶段共节约　　度电，每度电按0.5元计算，共节约　　电费．如果救助一位失学儿童需要400元，这些电费能捐助　　失学儿童．

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不用计算，在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
189×0.8　　189
0.95×48　　0.95
0×2.72　　0
0.78×1　　0.78
4.25×1.1　　4.25
10.2×0.9　　10.2．

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根据27×13=351填空：
2.7×1.3=　　
3.51=　　×0.013．

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