今年是美国独立战争爆发240周年暨美国南北战争结束150周年,在过去的200多年里,美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。(1)美国独立战争是反对哪个殖民国家的殖民压迫?(2)南北战争爆发前,南北矛盾焦点是什么?但是,当时的林肯政府要解决的首要问题是什么?(3)1929年,一次空前严重的经济危机在美国爆发,然后迅速试卷了整个资本主义世界。为摆脱危机,美国政府采取了哪一重大举措?(4)根据以上分析,你认为推动美国社会不断前进的动力有哪些?
阅读下列材料后,请回答。 材料一 “ 治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法,因事而制礼”(《商君书•更法篇》《史记•商君列传》)。 材料二 《史记》记载:商鞅“为田,开阡陌封疆,而赋税平”。《战国策》说商鞅“决裂阡陌,教民耕战” ,废止“田里不粥(“粥”同“鬻”,音yù)”的原则。 材料三商鞅下令“有军功者,各以率受上爵,为私斗争,各以轻重被刑”.规定爵位依军功授予,宗室非有的军功不得列入公族簿籍。即“有功者显荣,无功者虽富无所荣华”。 商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县,秦国凡三十一县” (也有史书认为是41县或36个县)。 问题:(1)材料二和材料三分别反映了商鞅变法的哪些内容? (2)根据《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的大臣诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。请问,商鞅变法是成功还是失败呢?为什么?
史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,并逐步深入展开。 根据上述材料和所学知识完成下表:
(3) 为了学习西方的政治制度,康有为等人进行了一场变法运动,该运动对中国近代社会的突出作用是() A、挽救了民族危机 B、促进了思想解放 C、促进了中国资本主义的发展 D、建立了君主立宪制 (4)20世纪初,在文化领域,中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡,他们高举的两面旗帜分别是什么? (5)回顾中国近代化历程,请谈谈这一历程具有什么特点?
某校八年级1班同学就“五四爱国运动”开展专题学习,请你一起参与下列活动。 【图说历史】 (1)结合下图指出,五四爱国运动爆发的导火线是什么? 【史海探究】 材料:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头! ————“五四”传单 (2)结合上述材料,谈谈你对“五四”精神内涵的理解。 【情景再现】 (3)假如你是1919年的一位学生,你会参加五四爱国运动吗?请说明理由。 【论从史出】
(4)根据上表,你能得出五四爱国运动的主要影响是什么吗?
材料一:
请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,指出近代这多个“第一”是发生在什么事件期间?材料一中以“求富”为口号创办的近代工业是哪些? 材料二:从1898年6月到9月,光绪帝按维新派意图,发布了一系列变法令,主要内容有:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;训练新式军队等。 ————摘自人教版八年级历史上册 (2)根据材料二指出,最有利于资本主义发展的是哪个规定? 材料三:“变者,天下之公理也。” ————梁启超 (3)材料三体现了该人物什么优秀的精神品质?
阅读下列材料,回答问题: 1.材料一:割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。 ------《南京条约》 材料二:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。 材料三 请回答: (1)根据材料一指出,哪个条款使中国海关失去了保护中国经济的作用? (2)材料二条约的签订跟哪场战争有关?根据材料二指出,与《南京条约》相比,该条约最大的危害体现在哪里? (3)材料三反映的是哪个条约签订时的场景?请指出该条约对近代中国产生的最大影响是什么? (4)综上所述,假如你是当时的一位爱国志士,你会提出什么样的救国方案?(2分