如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。直尺下落的加速度为9.8 m/s2。现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据（单位：cm，注意：计算结果保留两位有效数字）。
请问：（1）A、B、C三位同学中，反应最快的是_________同学；
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是_________s。(
)
氘核H和氚核H结合成氦核He的核反应方程如下：H＋H→He＋n＋17．6 MeV要发生这样的核反应，需要将反应物质的温度加热到几百万开尔文．式中17．6 MeV是核反应中____ _(选填“放出”或“吸收”)的能量，核反应后生成物的总质量比核反应前物质的总质量________（选填“增加”或“减少”）了________kg．(结果保留两位有效数字)
一列简谐波沿x轴正方向传播，在t=0时刻的波形图如图所示，该时刻波恰好传播到Q点，已知这列波在质点P处出现两次波峰的最短时间是0．2s，则这列波的传播速度为 m/s；质点Q的振动方程为 cm。
在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运动的规律”实验中，某实验小组测得位移s和时间t的数据如下表．
物理量 1 2 3 4 5 6
时间t（s） 0.89 1.24 1.52 1.58 1.97 2.15
位移s（m） 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50
（1）根据数据在坐标纸上作出物体运动的s﹣t图象．
（2）根据作图可判断出表格中第组数据有错误．
（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作图象．若该猜想成立，则物体做直线运动．
在“研究小车做匀变速直线运动规律”的实验中，打点计时器在纸带上依次打出A、B、C、D、E五个点，如图所示．由此可判断小车做（选填“加速”或“减速”）运动；打B点时小车的速度（选填“小于”或“大于”）打D点时小车的速度．
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