材料一：新中国成立初期，开展了积极的外交活动，扩大了我国与国际社会的联系，为新中国的和平建设争取了较为有利的外部环境。
材料二：见下图。
中国代表团在第26届联合国大会 周恩来总理在机场接来访的美国总统尼克松 毛泽东会见田中角荣
（1）新中国提出成为处理国与国之间相互关系的基本原则是什么？根据材料一分析，积极外交活动对新中国和平建设有何作用？
（2）根据材料二中的三幅图片分别写出70年代的中国外交成就。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述两则材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生的时间和目的分别是什么?
（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的变法内容。（限15个字以内，4分）
（3）根据材料一中加引号的字，概括并写出这次变法的特点。
（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么?
七年级某班历史兴趣小组在活动探究时搜集到下列材料，请你根据材料和所学知识与他们一起完成这次探究活动。
（1）图一反映的主题是什么?最先称霸是谁?他在称霸过程中打出了怎样的旗号?
（2）图一中晋文公成为中原霸主的决定战役是什么?图二中为什么没有晋国了?图二各国间战争不断，试举三例。
（3）图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图片反映了当时怎样的社会现实?
七年级(6)班对我国古代民族关系进行了探究学习。下面是他们的活动，请与他们共同去探究。
步骤一：收集分类
以上是小明同学收集到的资料，其中图片、与本次探究活动不相符合。(填序号)
步骤二：精选史实
根据题意填写相关内容。
| 朝代 |
妥善处理民族关系的典型事例 |
| 唐朝 |
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 |
| 元朝 |
设置①，将西藏置于中央政权管辖之下。 |
| 清朝 |
确立册封制度，册封②和班禅；1727年，清朝开始设置③。 |
步骤三：归纳整理
根据步骤二归纳历代政府采取哪些方式加强对少数民族地区的管理？（举两种方式即可）
步骤四：学史感悟
通过本次探究活动，你有何感想？
中国古代采取的不同经济政策，直接影响着我国古代经济的发展水平。
材料一：国家根本，仰给东南。
——《宋史》
材料二：（宋朝政府）在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”。还先后在广州、杭州等地设置机构管理海外贸易。
——摘自北师大版七年级下册历史教材
（1）根据材料一及所学知识，说说我国古代经济发展发生了怎样的重大变化？
（2）材料二反映了宋朝对海外贸易持什么态度？
材料三：
| 时间 |
政 策 |
影响 |
1700——1820年间，中国经济总量居世界第一位。到1840年中国的经济、科学技术已全面落后于西方了。 |
| 清朝初期 |
海禁 |
隔离抗清武装 |
|
| 台湾统一后 |
设关 |
设四海关通商 |
|
| 台湾统一后 |
闭关 |
实行闭关仅广州通商 |
（3）材料三反映了清朝前期经济发展水平如何？清朝前期实行怎样的经济政策？综合上述材料，简要谈谈经济政策与经济发展之间的关系。
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