在中国近现代史上,为反抗外来侵略,英勇的中国人民进行了艰苦的抗争,涌现出无数可歌可泣的民族英雄和革命志士。请阅读图1-A.B.C并结合所学历史知识回答问题。 (1)图1—A中的人物与中国历史上哪一历史事件有关?这一历史事件产生了怎样的影响? (2)图1—B中的人物是谁?用一句话来概括他在反侵略斗争中突出的英雄事迹?作为一名中学生,你应该学习他的哪些品质 (3)图1—C 中的人物牺牲在哪次战争中?这次战争对中国产生了怎样的重要影响? (4)读了这段时期的历史,你感受最深的是什么?
阅读下列材料 重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫京师。 -----左宗棠奏折 请回答 (1)左宗棠是针对何种形势说上述话的? (2)他的奏折有没有得到清廷的采纳? (3)在收复新疆的过程中他采取的策略是什么? (4)清政府在收复新疆后根据谁的提议在新疆设立了什么机构? (5)结合材料谈谈你的感想。
阅读下列材料,回答问题。 从1840---1901年短短的几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争,签订了一系列不平等条约,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 请回答 (1)清政府与西方列强之间进行的第一次较量是哪次战争?结果怎样? (2)中国近代史上第一个不平等条约的内容是什么? (3)清政府完全成为帝国主义统治中国工具主要表现在条约中哪一点内容?
观察下图根据所学知识回答问题 请回答 (1)左图中的人物是谁?并写出这场战争后签订条约的主要内容? (2)右图是什么?请写出与他有关的史实。
材料题。(共1小题,11分) 图1 图2 (1)图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么? (2)图2反映的是一种什么制度? (3)请写出图2中反映的此制度的主要内容。 (4)图2中,此项制度的实行起到了怎样的作用?
观察下图哲理漫画,回答问题: (1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说? (2)今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想,请举一例说明。 (3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由?(包括这家学派的主要思想和现实意义)