如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与力的关系”的实验装置：
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持 ，用钩码所受的重力作为 。用DIS测出小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是
②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
A. 小车与轨道之间存在摩擦
B. 导轨保持了水平状态
C. 所挂钩码的总质量太大
D. 所用小车的质量太大
（3）某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图：长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。
实验步骤如下：①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d, 用天平测量滑块的质量m；
②用直尺测量AB之间的距离s, 以及A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2;
③将滑块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t;
④重复步骤③数次，并求挡光时间的平均值;
⑤利用所测数据求出摩擦力Ff和斜面倾角的余弦值cos α；
⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，作出Ff—cosα关系曲线.
用以上测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）；
①斜面倾角的余弦cosα=
②滑块通过光电门时的速度v=
③滑块运动时的加速度a=
④滑块运动时所受到的摩擦阻力Ff=
在《探究碰撞中的不变量》实验中：
（1）甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验，如图所示，图中A、B装置叫 ▲ ，其作用是 ▲ 。
（2）乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验，在小车1的前端粘有橡皮泥，推动小车1使之作匀速运动，然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起，继续作匀速运动，他设计的具体装置如图所示，在小车1后连着纸带，电磁打点计时器电源频率50HZ，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打点纸带如图，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选 ▲ 段来计算小车1的碰前速度，应选取 ▲ 段来计算小车1和2碰后共同速度（以上两格填AB或BC或CD或DE）。碰前小车1的速度vA= ▲ m/s；碰后小车1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已测得小车1的质量m1=0.40kg，小车2的质量m2=0.20kg；经探究后，碰撞前的不变量为__▲_；碰撞后的不变量为____▲___。（用题给字母表示）
做测定玻璃折射率实验时，同学们被分成若干实验小组，以下是其中某两个实验小组的实验情况：
（1）甲组在实验时，用他们测得的多组入射角i与折射角γ作出sini~sinγ图像如17图-甲所示，请你判断下列说法哪些是正确的（ ）
| A．做实验时，研究的是光线从空气射入玻璃的折射现象； |
| B．玻璃的折射率为0.67； |
| C．玻璃的折射率为1.5； |
| D．玻璃临界角的正弦值为0.67 |
（2）乙组同学通过实验在图-乙所示的坐标系中标出三个点的位置坐标，其中A（8,3）、B（1，-4）、C（7，-4）分别为折射光线、入射光线、反射光线通过的三点，且坐标系中，y≥0处为真空，y＜0处为某介质。
①请在图中画出三条光线
②入射点O`的坐标为 ；
③通过数据和光路图可以求得该介质的折射率n= 。
为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
| A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N |
| B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N |
| C．按图-甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板 |
| D．松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数 |
(1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是__ __，存在错误的步骤是__ __。(填步骤序号)
(2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图-乙所示，其示数为__ __N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为__ _。
某同学用如图a所示的实验装置做“双缝干涉测光的波长”的实验，相邻两条亮纹间的距离用带有螺旋测微器的测量头（如图b所示）测出。测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，如图b所示，此时手轮上的示数为 mm。
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