虽然现代工业社会技术进步主要是追求新的知识、新的产品和发现现有产品更有效的生产办法的结果,但是,技术的进步和相应的劳动生产率的提高在很大程度上也是经验积累的结果。这就是所谓的边干边学、干中学的过程。这种干中学可以用学习曲线来表示。下列现象符合这一图示的是①飞机骨架生产越多,工人耗费的单位时间越短,成本大量下降②企业投入巨资和科研机构合作,研究新的生产技术 ③轮流组织员工外出考察,交流学习先进的生产经验④企业到国外建立分公司,开拓海外市场
学者王国维把诗歌的意境分为“有我之境”和“无我之境”。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,有我之境也;“寒波澹澹起,白云悠悠下”,无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆有我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。从哲学上看,“有我之境”和“无我之境”体现了( )
有个偷针者和偷牛者一起被游街。偷针的觉得委屈:“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛贼却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的”。这一寓言故事告诉我们: ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
著名画家范曾先生在《自述》中谈到自己的成功时说,“作画平生万万千,抽筋折骨亦堪怜。在艰难之时,我追逐着希望和光明。”由此可见,一个人要想取得成功,必须
“长江后浪推前浪,一辈新人换旧人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是
“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱在”。从生活与哲学角度看,这首诗说明了