1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南

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1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。它实施的直接目的是（）

A．推行贸易自由化	B．克服经济发展困难
C．扩大进出口数额	D．加强对经济的干预

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“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是

A．反对人们的私欲膨胀泛滥	B．反对人们对现实生活的追求
C．重视人的价值，崇尚人性	D．维护教会的神学和世俗权威

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文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为

A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说	B．资本主义萌芽的发展突出了人的作用
C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位	D．哥白尼“太阳中心说”的创立

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古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是

A．水是万物的本原	B．感觉即知识
C．人是万物的尺度	D．知识即美德

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某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点类似

A．泰勒斯

B．普罗泰格拉

C．苏格拉底

D．柏拉图

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有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是

A．苏格拉底

B．安提丰

C．普罗泰格拉

D．柏拉图

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