某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如下左图所示，则该金属丝的直径d=_ __ mm。另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如下右图所示，则该工件的长度L=_____ cm。
某实验小组在“实验探究：探究物体碰撞时动量变化规律”的实验中，采用如图2(a）所示装置，通过半径相同的
、
两球的碰撞来进行探究。图中
是斜槽，
为水平槽。实验时先使球从斜槽上某一固定位置
由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把球放在水平槽上靠近末端的地方，让球仍从位置自静止开始滚下，和球碰撞后，、球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图中的
点是水平槽末端
在记录纸上的垂直投影点。球落点痕迹如图2(b)所示，其中米尺水平放置，且平行于、、所在平面，米尺的零点与点对齐。
（1）要求
和
的关系： ，碰撞后球的水平射程应取为 cm。
（2）在以下选项中，本次实验必须进行的测量是 （填选项号）
| A．水平槽上未放球时，测量球落点位置到点的距离； |
| B．球与球碰撞后，测量、球落点位置到点的距离； |
| C．测量球或球的直径； |
| D．测量球或球的质量（或两球质量之比）； |
E．测量点相对水平槽面的高度。
(6分)为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？________________________________________.
⑵下列说法正确的是 （ ）
| A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 |
| B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 |
| C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 |
| D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 |
某同学设计了如题图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为
，托盘和盘中砝码的总质量为m，实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10 m／s2。
（1）为测量滑块的加速度
，须测出它在 A．B间运动的 与 ，计算a的运动学公式是 ；
（2）根据牛顿运动定律得到与
的关系为
他想通过多次改变，测出相应的值，并利用上式来计算
。若要求是的一次函数，必须使上式中的 保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于 。
标有“6 V，1．5 W”的小灯泡，测量其0—6 V各不同电压下的实际功率，提供的器材除导线和开关外，还有：（ ）
| A．直流电源 6 V（内阻不计） |
| B．直流电流表0-3 A（内阻0．1 Ω以下） |
| C．直流电流表0-300 mA（内阻约为5 Ω） |
| D．直流电压表0-15 V（内阻约为15 kΩ） |
E．滑动变阻器10 Ω ， 2 A
F．滑动变阻器1 kΩ ， 0．5 A
（1）实验中电流表应选用 ，滑动变阻器应选用 。（序号表示）
（2）在虚线方框图中画出电路图
为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）。实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力。
（1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车 （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。
（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
请根据实验数据作出小车的v-t图像
（3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由。
粤公网安备 44130202000953号