随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象”成为媒体热议的话题。文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成为中外文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国;“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国家形象,增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用文化作用的知识,谈谈你对上述材料的理解。
2011年12月,某中学举办了一次中学生消费状况的调查活动。1563名学生参与了调查,调查的内容和结果如下: (一)某同学家庭收入状况和个人消费情况表
(二)目前学校52.36%的学生拥有手机,占学生人数的一半以上。有同学赞成中学生带手机进校园,认为中学生是年轻的消费群体,大量使用手机,能够拉动手机产业的发展…… 有同学反对学生带手机进校园,认为中学生没有独立的经济能力,允许手机进入校园,容易滋生攀比之风,加重家长负担。 (1)结合所学经济知识指出该同学可能存在的消费心理。 (2)针对该同学的消费状况,你准备向该同学提出哪些消费倡议? (3)假如你是赞成者,请你结合经济生活知识论证本方的上述观点。
图一: 商品供过于求 价格下跌无利可图缩小生产 扩大生产有利可图价格上涨商品供不于求 图二: 价格 价值 (1)两图表明商品生产和交换受什么规律支配?(4分) (2)简述这一规律的基本内容和表现形式?
依据1袋米=2只羊这一交换等式回答下列问题: (1)这是什么形式的商品交换? (2)米和羊为什么要交换? (3)为什么1袋米只能换2只羊? (4)如果生产大米的社会劳动生产率提高了一倍,而生产羊的社会必要劳动时间缩短了一半,这时1袋米能换多少只羊? (5)这一交换等式的实质是什么?
2011年以来,中央财政已拨付农业综合开发资金137亿元,其中安排受旱6省38.55亿元,为支持做好春耕备耕等工作,确保主要农产品生产供给,财政部及时拨付资金,全力支持各地特别是华北、黄淮地区做好抗旱救灾保春耕工作。中央财政于近日拨付粮食直补、农资综合补贴、良种补贴、农机购置补贴等补贴资金合计1 277.8亿元。上述四项资金,共拨付河北、山西、山东、河南、江苏、安徽等6个受 旱较重省份(以下简称受旱6省)合计447.7亿元,占资金总额的35%。 运用所学《经济生活》中有关财政等知识,分析说明上述材料。
2011年上半年,陕西省私营企业达到19.83万家,个体工商户达到79.36万户。“十一五”期间,该省非公有制经济增加值年均递增15.2%,占该省国内生产总值的比重由2005年的43.3%提高到2010年的49.5%,已成为该省经济发展的重要支撑和重要生力军。 你认为在推动非公有制经济发展中,如何处理好公有制经济与非公有制经济的关系?(7分)