下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况,请看图回答以下问题: (1)从折线统计图看出 的成绩提高得快. (2)从条形统计图看出 的思考时间多一些,多 分钟. (3)你喜欢谁的学习方式,为什么?并求出他的最后3次自测的平均成绩. (4)你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么?
65的3倍,减去81与56的和,差是多少?
递等式计算. 124×15+150÷3360×30÷9250×(240÷8) 185+(450﹣400)÷5.
比15的32倍还多26的数是多少?
脱式计算 (187﹣57)×2(62+38)÷4(34+19)×7 14×125+32(29+24)×53(57﹣28)×32 (61+23)×131082+92×15
[(367﹣67)×5﹣300]÷15.