描绘历史变迁和社会沧桑的诗词其实就是生动鲜活的历史。下列诗词所反映的历史现象,按其发生的先后顺序排列正确的是 ( ) ①“舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城” ②“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭” ③“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。” ④“封侯非我意,但愿海波平”
孔子是我国古代的大思想家、大教育家。我们今天实施的素质教育是他哪一教育理念的传承?
20世纪50年代中期联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”这种联合自强之路在20世纪90年代表现为
1922年,美、英、日、中等九国代表在华盛顿签署了关于中国问题的《九国公约》,此条约的最大受惠者是
发明创造改变人们的生活。下面属于第三次科技革命发明创造的是
“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”材料中的“社会变革”不包括