梁启超在《变法通议》中指出：变法之本，在育人才；人才之兴，在

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梁启超在《变法通议》中指出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的( )

A．科学知识	B．企业管理制度
C．政治制度	D．教育制度

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第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”这说明英国的责任内阁制（）

A．首相对内阁负责而不必对国会负责

B．内阁成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退

C．内阁拥有行政与立法大权，对首相进行限制与制约

D．首相和内阁成员中的多数可能来自不同的政党，因而相互牵制

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1871年德意志帝国宪法的最大特点是( )

A．皇帝是世袭的、象征性的和礼仪性的	B．皇帝真正掌握了国家的最高权力
C．议会是国家最高立法机关	D．政府对议会负责，受议会监督

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美国1787年宪法和法国1875年宪法都赋予总统（）

A．军队统帅权

B．立法权

C．司法权

D．解散议会权

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以下对美国三权分立的理解错误的是（）

A．国会、总统、最高法院形成三权分立之势

B．每个部门都能通过某种方式牵制其他部门，以防止任何部门滥用权力

C．总统的权力最大，受到的制约最小

D．基本原则是分权与制衡

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西方学者评价1832年英国议会改革是具有革命意义的变革——“Britain is probably closer to the revolution than any other countries in Europe.”这是因为(　　)

A．推翻了斯图亚特王朝的统治	B．无产阶级赢得了被选举权
C．工业资本家进入政权中心	D．垄断资本家控制了国家政权

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