读“太阳外部结构层次图”，回答下列问题。（每空2分共14分）
（1）图中A、B、C三层次分别表示太阳大气结构的 层、 层和日冕层。
（2）在A、B、C三层中，A层出现的太阳活动是__ ______ ，B层的主要活动是__ ______，活动的平均周期大约为____ ____ 。
（3）太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使地球磁场突然出现” ____ ____”现象,导致罗盘指针剧烈颤动、不能正确指示方向。
（4）太阳大气抛出的高能粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，会出现美丽的____ ____。
读下图，回答问题。
（1）图中反映出的由于人为原因造成的环境问题有：
。
（2）图中由于自然原因造成的环境问题有： 。
（3）地球为什么出汗了？ 。
（4）噪声污染主要来自________________和________________。
读“沿60°N亚欧大陆温度分布图”，回答下列问题。
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在图的左右两侧标出东西方向。
此时是北半球的＿＿＿（季节）。
ABC三地气候分别是：A＿＿＿＿＿＿；B＿＿＿＿＿＿；C＿＿＿＿＿＿。
此时控制地的气压中心是＿＿＿＿＿＿，此时A地是北半球的＿＿＿＿＿＿中心。
B此时受＿＿＿＿＿＿影响，气候特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C此时盛行＿＿＿＿＿＿风。
据刊登在2006年《科学》杂志上的“人类和鱼还能亲密接触多久”科学报告，发现海洋多样性——海洋鱼类、贝类、鸟类、植物和微生物等种类——急剧萎缩，29%的鱼类和其他海洋生物种群的捕捞量将减少90%以上。再过40年，烧蛤蜊、蟹肉丸、炸鱼排，这些令人垂涎欲滴的海鲜可能仅存于人们的记忆中。
（1）你同意“40年后人类将吃不到海鲜”的
说法吗？为什么？
（2）你认为《科学》杂志为何要刊登这幅图片？
（3）谈谈这幅图片对你有何启示？
阅读“PPE怪圈”的材料，完成下列问题：
“PPE怪圈”是指贫困（Poverty）、人口
（Population）和环境（Environment）之间
形成的一种互为因果的关系，更准确地说，
是指“生活贫困－人口增长－环境退化”的
恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤
其是贫困地区普遍存在，所以常被用作解释
贫困地区贫困机制的一种理论模式。
（1）从④线索入手，简述“PPE怪圈”的基本动因。
（2）从③⑤线索入手，简述贫困与环境的互动关系。
（3）从人口自然增长模式、生产力水平和劳动力数量、教育与个体素质、社会保障与防病养老等方面入手，简述①线索成立的原因。
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