当你找到自身的美丽,你就找到了自信的支点,这个支点就是
在家里,我是孩子,要孝敬父母;在马路上,我是行人,要遵守交通规则;在公园里,我是游客,要爱护花草树木……这些事例说明( )
台湾的生命教育课有一个“体验生命的孕育,珍惜生命的不易”的体验课程,让学生胸前负重10公斤,不用双手撑持上楼、下楼,体验孕妇的艰辛。进行这个活动的目的是①很好地锻炼身体②体会父母的艰辛③培养以“孝敬”回报父母的感恩心理④更加珍惜自己的生命
处在青春期的许多学生,经常感觉与父母沟通存在困难,原因有( )①青少年正处于“过渡期”,其自主意识日益增强②在“逆反心理”支配下,不愿原封不动地接受成人的意见③子女与父母之间的“代沟”所造成的思想观念、行为习惯的差异④孩子已经长大了,父母不再像以前那样关怀备至了
中学生小凤到心理咨询室倾诉:“父母‘望子成龙、望女成凤’心切,而我的学习成绩不是很好,但已经尽力了,所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该( )①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流
下列同学的话语中,体现了对父母的理解是( )