拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略弯，这一手势在不

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“拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略弯”，这一手势在不同国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英表达的是“OK”、“了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要

A．具体问题具体分析

B．善于抓住事物的共性

C．从主观出发

D．学会运用归纳的方法

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改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的

A．世界观、人生观和社会观	B．人生观、历史观和价值观
C．世界观、人生观和价值观	D．人生观、自然观和价值观

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下列现象中，属于规律范畴的是

A．水往低处流	B．新陈代谢
C．月亮绕地球转	D．红灯停，绿灯行

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“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诫人们

A．要坚持适度原则	B．有量变就必然引起质变
C．要重视量的积累	D．要一切从实际出发

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“牢骚太盛防断肠，风物长宜放眼量。”毛泽东的这一诗句对我们的启示主要是

A．看问题要分清“主流”和“支流”

B．要用变化发展的观点看问题

C．要掌握系统优化的方法

D．做好量变准备促进事物质变

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“破窗理论”认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时维修，别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃，直至房屋坍塌。与破窗理论体现的哲理相同的成语是

A．水滴石穿，绳锯木断	B．城门失火，殃及池鱼
C．近朱者赤，近墨得黑	D．由此及彼，由表及里

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