阅读下面诗词,完成问题。 沁园春·带湖新居将成 辛弃疾 三径初成,鹤怨猿惊,稼轩未来。甚云山自许,平生意气;衣冠人笑,抵死尘埃。意倦须还,身闲贵早,岂为莼羹鲈脍哉!秋江上,看惊弦雁避,骇浪船回。 东冈更葺茅斋,好都把轩窗临水开。要小舟行钓,先应种柳;疏篱护竹,莫碍观梅。秋菊堪餐,春兰可佩,留待先生手自栽。沉吟久,怕君恩未许,此意徘徊。 这首词的上下阕的写法跟课文《沁园春·长沙》有什么不同? 这首词中哪些句子直接写出了对官场的厌倦?哪些句子间接地表露了引退的思想?
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 放 船【注】 【唐】杜甫 送客苍溪县,山寒雨不开。 直愁骑马滑,故作放舟回。 青惜峰峦过,黄知橘柚来。 江流大自在,坐稳兴悠哉。 【注】放船:坐船顺流而下。 (1)本诗前四句与诗题“放船”之间有何联系?请简要说明。 (2)后人评价“青惜峰峦过,黄知橘柚来”两句写得“入神”,请作简要赏析。
阅读下面两首诗歌,然后回答问题。 送卢举使河源 (唐)张谓 故人行役向边州,匹马今朝不少留。 长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。 别滁① (宋)欧阳修 花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。 此诗作于作者离别滁州赴扬州之际。 (1)两首诗都写到离别时的音乐,请简要分析两诗中作者描写音乐的作用。 (2)请简要分析两诗第三句在诗歌结构中的作用。
阅读下面这首诗,完成后面的小题。 晚登江楼有怀 唐·李嘉祐 独坐南楼佳兴新,青山绿水共为邻。 爽气遥分隔浦岫,斜光偏照渡江人。 心闲鸥鸟时相近,事简鱼竿私自亲。 只忆帝京不可到,秋琴一弄欲沾巾。 【注】李嘉祐,天宝年间进士,授秘书正字。以罪谪鄱阳,贬为江阴令。诗歌前两联写了哪些景色? 这些景色表现了诗人怎样的心情?你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”? 请加以赏析。
阅读下面的诗歌,然后回答问题。 二月二日① 李商隐 二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。 新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。 【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营:汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。 (1)请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。 (2)诗歌中蕴含着作者复杂的感情,请结合全诗加以分析。
阅读下面的唐诗,然后回答问题。 竹枝词①二首(其一) 刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴还有晴。 【注】①竹枝词:乐府近代曲名,又名《竹枝》,原为四川东部一带的民歌。 (1) 这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象? (2) “道是无晴还有晴”的“晴”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。